2022年7月25日，教育部等十部門印發《全面推進“大思政課”建設的工作方案》，全面推進“大思政課”建設。連月來，不少學校積極響應號召，開展“大思政課”，堅持立德樹人根本任務，用習近平新時代中國特色社會主義思想引領學生，用黨的先進理論鑄魂育人，深化學生思想政治意識，讓學生成為堪當民族復興重任的時代新人。
以史育人，照好歷史這面“鏡子”。學史明理，學史增信，學史崇德，學史力行。尊重歷史方能著手當下，放眼未來。歷史這條漫漫長河當中孕育出了眾多值得學習借鑒的英雄榜樣，滋養出了不少先進的優秀的政治思想，也培育出了一些昂揚奮進的革命精神。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，中華民族發展進程中的偉大歷史指引我們沿著正確的道路堅定前行。要推進“大思政課”建設，首先就要做好“四史”教育，擦亮歷史這面“鏡子”，把社會主義核心價值觀貫穿于辦學育人的全過程，加強學生國家意識、民族意識。永保初心，永擔使命，在學思踐悟中堅定理想信念，武裝思政頭腦。
以教育人，用好教育這方“展臺”。教書育人是教育的根本。教中帶育,育中含教,教與育結合才能稱之為教育。教育不是完全針對某一門課或某一本書，應當融會貫通，綜合性教學。三尺講臺不僅僅是各門學科知識的教授之地，也是為人處世、人生觀、價值觀的培育之所。推進“大思政課”建設，不僅要獨立開展思政教育，也要將思政內容與其他學科內容相協作，在平時的教育教學中融入思政教育、信仰教育，要在潛移默化中促成學生對思想政治的熟悉感、歸屬感，要在教育這方“展臺”中展現中華優秀傳統文化和革命文化的魅力，推動思想政治教育同傳統課堂融合，增強“大思政課”的時代感和吸引力。
以行育人，發揮行動這一“抓手”。實踐是檢驗真理的唯一標準。要把思政小課堂同社會大課堂結合起來，教育引導學生立鴻鵠志，做奮斗者，在實踐中增強理論演進、策略運用，形成了協同有力的行動格局。推進“大思政課”建設，要以行動為“抓手”，在實踐中真切體會、感悟思想政治意識，提升、增強思想政治覺悟。鼓勵引導學生知行合一，深入社會，爭當志愿者，在行動實踐中領悟思政精神，展現學子的責任擔當和青春風采，讓優秀的思政理論不再停留于書本，而是真正的入腦、入心、入魂，爭做中華民族偉大復興的接班人和奮斗者!(浙江省麗水市遂昌縣教育局 翁雯鈺)
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