習近平總書記主持召開新時代推動東北全面振興座談會時，強調要注重抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯動，落實好黨中央提出的目標要求和各項重點措施。相較于第一批主題教育，第二批主題教育更加側重基層，更加直面一線黨員、直面廣大群眾，黨員干部應當以深入調查為手段，以問題為抓手，帶著問題學、沖著問題去、對著問題改，從而確保第二批主題教育取得實實在在的成效。
調查研究知真情，調查內容有錨點。必須堅持問題導向，是黨的二十大報告提出的“六個必須堅持”中的一項重要內容。問題是時代的聲音，回答并指導解決問題是理論的根本任務。“在全黨大興調查研究”是第一批主題教育的重要內容。沒有調查就沒有發言權，因此黨員干部應當將“真實、準確、深入、高效”四大調查法寶吃透，敢于直面群眾意見集中的領域，敢于調查長期存在的沉疴痼疾，看真現象，收真材料，針對群眾反映的困難建立問題臺賬，細致梳理問題、全面分析問題。以群眾問題為錨點，以調查清楚群眾問題為調查目的，切實提高調查實效。
學用結合謀發展，實際工作抓重點。發現問題、提出問題、研究問題、解決問題四個步驟是處理工作問題的最好流程。黨員干部在第二批主題教育學習過程中應當把自己擺到群眾的位置上，把擔當表現在行動上， 把工作重點放在一線上。對照理論學習、政治素質、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律等6個方面突出問題，特別是對照習近平總書記關于以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干的12條具體要求。黨員干部在學習中應突出理論指導實際，實際利用理論，攻堅克難、真抓實干，不斷強化責任擔當、提高能力水平，立足工作崗位，在為群眾解決急難愁盼問題過程中加強第二批主體教育學習的印象。
?？闯Ｐ露鄬W習，自我革命握要點。黨在公開理論教材、領導人著選、專題摘編上是非常有層次的，讀原文、學原著、悟原理才能達到統一思想、統一意志、統一行動的效果。黨員干部應當清清白白讀，干干凈凈學，不斷章取義，不黏貼復制，以“知其然，更知其所以然”的探究精神，學習黨的理論原著。針對經常發生的“學不精”“聊不透”“一陣風”等問題，需要廣大黨員干部帶著問題學習，問題是成功大門的鑰匙、自我革命的關鍵，只有帶著問題學習，帶著群眾的反應學習，帶著調查研究成果學習，才能做到以學鑄魂、以學增智，不斷推動主題教育往深里走、往實里去。(潘大騫)
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